“从科创阅览开端 寻觅最强AI少年” 国庆训练活动圆满结束!

  学员们一起了解人工智能根底，如发展史、使用领域、功用体会及机器人底盘建立。

  机器人共分三层，同学们已完结底层设备，包含电机、轮胎与激光雷达。本阶段将进行中间层与上层的设备建立，包含中间层的intel NUM AI电脑、arduino操控电路板；上层的人机交互屏幕，深度摄像头与安全开关；一切线路的设置组成。

  机器人拼装完结后，同学们在教师的辅导下，对AI机器人进行初始化设置及检测，承认设备是否合格。

  下图是同学们正在用交互屏幕对机器人的底盘驱动、深度相机、激光雷达等设备做初始化调试与检测。

  经过教师解说，学习人工智能编程的根底及python言语。学会运用最根底的小海龟库，完结程序库的根底调用，进行模仿AI机器人移动方法的规划编程。

  学员们在教师引导下学习智能机器人语音与视觉技能原理，并对本次所学常识进行温习回忆，为实战使用打下根底。

  依据所学常识，参阅教师的定见，咱们安排、交流、协作，经过不断调整，进行机器人实战归纳使用。

  ②10月18日，第三阶段应战项目--“图书馆导游机器人”规划与使用应战赛的成果，将占总成果的40%

  ③得分最高的部队，将取得“最强AI少年”称谓，承受专业的赛事训练，代表深圳少儿图书馆出征12月3日在佛山举行的“2020国际机器人大赛（WRC）总决赛”

  很多人认为，AI的学习需要到高中或具有必定常识储藏才干进行，这样才可以更好地承受和了解相关常识。

  可是本次训练共有21人参与，全部是小学、初中的学生。其间3个学员是初一学生，其他都是四到六年级的孩子，年纪最大的13岁，最小的10岁。令人欢喜的是他们在本次训练中都取得了不错的成果！

  咱们可以正常的看到，尽管小学生和初中生由于数学及编程才能有限，无法做AI算法，但经过教师的辅导，可以加深他们对编程和算法的更深了解。

  经过本次AI训练，学生们学习AI原理和架构的入门常识，透过对数值和参数的调控，看到它对AI成果的影响，再经过日子模仿的应战，了解AI在实践中的魅力和价值，激发了学生对AI的爱好及探究的精力！

  本次训练让咱们正真看到AI教育下沉到初中乃至小学的更多可能性。未来，期望可以经过乐博士的不断尽力，让AI教育深耕于我国的各个旮旯，让更多孩子更早地感触科创的魅力。