作业巧分层共育大智慧——顺义区春风小学教育集团作业主题论坛

  春风小学教育集团依托科研月展开学研训系列活动，在科研月发动和教研实践探求板块后，教师们总结、反思教研阅历，进入学研训学习共同体建造的第三个板块：专题论坛。本次为榜首专题，作业主题论坛。活动选用线上方法，分为三大环节，为“双减”布景下作业规划与施行厚实落地拓宽了思路。本次论坛有幸约请到北京市东城区试验小学党支部书记、校长、语文特级教师，正高级教师刘燕君担任专家，春风小学教育集团语文、数学、英语教师经过线上参与此次论坛学习。

  建新小学王雪莲教师，从规范餐，规范餐+自助餐，养分餐+自助餐三个层次共享了《“双减”下的多元“配餐制”作业规划》；仓上小学陈建教师，从传统节日了解我国文化、经典读物进步阅览才能、作业规划做到提质增效三个方面共享了《提质增效，双减布景下语文作业规划初探》；裕龙小学许雅丽教师，从作业规划的根据、规划准则、作业类型三个视点共享了《“双减”布景下，数学分层作业的有用规划》；裕龙小学郭亚冉主任从教研引领凝心聚力、“特性”领先、尊重差异、“趣”字当头规划作业、“实践”为重学以致用四个方面共享了《“双减”布景下小学英语作业的“晋级”》；春风小学冯敏楠教师从分层作业的考虑、分层作业的施行、作业阶段反思共享了《浅谈“双减”方针下的小学语文分层作业的施行和反思》，交流了语文教研团队走过的教研进程；春风小学陈晨教师从solo分类理论的内在，以及怎么执行五级点评两个方面共享了《根据solo分类理论对小学数学作业进行修改的测验》；裕龙小学袁继翠主任，从为什么分层、怎么分层、施行战略、勤于反思四个方面共享裕龙小学语文团队的研讨《作业巧分层，共育大智慧》，共享内容完好有体系。

  刘燕君校长在教师共享之后，从作业规划施行的方向和科学研讨的视点，逐个针对每位教师共享的内容精准评脉，深化点评。首要，刘校长充分肯定了本次春风教育集团作业主题论坛的重要意义和价值。其次，刘校长点赞了教师作业研讨的务实、求真，表现一线教师的实践在做的作业。最终，刘校长紧扣“单元全体”、“学生主体”、“归纳实践”、“学科交融”“文章结构”等中心词语提出建造性的定见和主张。不光给共享教师指明方向，一起令每位参与学习的教师恍然大悟。

  精彩点评后，刘校长做了主题为《双减布景下校本研修的探究》的讲座，在讲座中：一是结合课程规范是底线要求，讲堂提质是最佳途径，减负增效是最终目标，人民满意是衡量规范，作业规划的四项底子准则，使用实践教育中的生动事例，将作业规划在校本研修中的执行娓娓道来。二是深化分析了校本研修中的“深”、“实”、“细”、“准”、“效”五个字承载的作业规划和施行怎么厚实落地。三是高站位地提出春风小学教育集团未来研讨的方向。刘校长的讲座字字珠玑，铿锵有力，令每一位参与学习的教师心潮澎湃。

  最终由春风小学教育集团主管学研训的领导，建新小学佟红新校长做总结，佟校长衷心感谢刘校长的精彩点评和讲座，为集团学研训作业指明方向，一起约请刘校长担任集团学研训参谋，协助教师更快生长，刘校长欣然接受。

  此次春风小学教育集团学研训系列活动之作业主题论坛，总结前一阶段学研训作业，敞开往后作业研讨新思路。承上启下，继往开来，让“双减”布景下的作业规划厚实落地！

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