山东铝业职业学院2018年工业机器人技能操作比赛

  二、比赛地点：山东铝业职业学院工业机器人实训室（南校区2号实训楼4楼工业机器人实训室）

  2017年12月，我部就开始策划、准备本次大赛。在这一阶段中，明确了本次大赛的比赛内容、主要负责人和相关事宜，并于2018年1月15召开了竞赛会议，具体说明本次大赛的情况。随后，各位负责老师都纷纷进入到准备阶段，我部培训学员都热情参加，踊跃报名，为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。

  本次比赛形式为单人竞赛，分两个项目进行，项目一为理论知识竞赛，考核内容以工业机器人技术应用知识为主，机电一体化、工业自动化、电气自动化相关知识为辅。考试时间为30分钟，考试形式为试卷形式。

  项目二为实际操作竞赛，考核内容以工业机器人系统应用的操作技能为主，仪器仪表使用及安全文明生产知识为辅，操作时间为15分钟，考试形式为上机操作。理论知识比赛过程中，学生格外的重视，提前进入考场，做好考试准备，考试过程中，态度端正，作答规范认真，在规定时间内完成试卷作答，上交考卷。在实际操作比赛过程中，学生依次按序抽取考试题目，在规定时间内完成操作任务。

  通过比赛检验了山东铝业职业学院工业机器人短期培训学员在调试、操控工业机器人等方面的技能水平，展现参赛学员的自身能力与风采，提升个人在自主学习、工作效率、质量、及安全意识等职业素养；促进了学员在后续就业岗位中竞争力的提升。

  本次比赛，评委组在坚持“公平、公正、公开、科学、规范”的原则下，各负其责，按照制订的评分细则进行评分。评委在比赛过程中对参赛选手的安全文明生产以及系统安装调试情况做了细致的观察和客观的评价，在参赛选手现场结束比赛时完成评分，成绩按照选手参赛顺序号进行排列。

  折算后的理论知识竞赛成绩与实际操作竞赛成绩相加得出参赛选手竞赛总成绩，满分为100分。评奖原则按照竞赛总成绩从高到低顺序依次排列，总成绩相同时，以实操总成绩得分高的名次在前；

  本次竞赛根据参赛报名人数共设置了奖项一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。

  这次大赛是我工业机器人培训部2018新年首次举办的技能大赛，它的意义是重大的，达到了预期的目的。

  一、领导重视，上下支持，确保大赛顺利开展。本次技能竞赛得到了学院的格外的重视与全力支持，这是大赛各环节衔接紧密、顺利开展的关键。比赛期间学院领导杨院长亲自莅临比赛现场，对本次比赛做出了重要指示。

  为了保证大赛的顺利进行，赛前组长耿佃信多次利用休息时间，对竞赛方案、实操比赛评分细则、比赛结果的确定、比赛场地的布置、比赛的安排、抽签程序等进行了研究分析，工作做到了先有计划，后有总结。我们全体工作人员力争使赛事公正、科学和严谨。从实际效果来看，可以说做到了精心筹划，缜密布署，严谨实施，确保了大赛的实效、公平运作。

  二、立足教学，突出实战，确保大赛见到实效。开展技能操作大赛的最终目的是要培养一支高技能的操作人才队伍，并以此为契机，引导我校学生提高学习操作技能的热情，提高学生的动手能力，使理论学习切实转化为技术本领，从而培养出高级应用型人才。

  三、提供平台，展示才华，选拔人才，技能大赛效果非常明显。举办实操技能大赛，就是要培养技艺精湛、具有专门技能，善于解决技术难题的应用型高技能学员队伍，为广大学生营造一个展示才能、提高技艺的平台，在这次大赛中涌现出了一批动手能力强，心理素质好的选手，为我们下一步在其它合作院校举办实操技能大赛提供了宝贵经验和奠定了基础。

  此次技术大赛，参赛选手整体精神面貌较好，比赛成绩比较好，具备了一小批综合素养较高的高级技能操作人才队伍。但是，还是有个别选手成绩不理想，这说明我校有些学生的自觉性和主动性还很不够，实际动手能力及应变能力较弱。我们还要进一步加大学生技能培训力度，坚持不懈地把技能比赛活动深入开展下去，为学生创造学习条件、改善学习环境、营造浓厚的学技术成才氛围，为我校培养高级应用型技术操作人才而努力。虽然我们已顺利的开展了本次技能大赛，但是通过这次大赛，我们也认识到了自身的不足，比如评分细则还不是非常完善，还需要修订，监考老师的评分标准还不是非常一致，还要进一步的统一与规范，为下一界的技能大赛准备好。我相信，通过这次山东铝业职业学院技能比赛活动的开展，通过广大教师和学生坚持不懈的学习与实践，山东铝业职业学院一定会涌现出更多优秀的高级应用型培训学员。